Janna de Bruin is al jaren actief bij de tuin. Eerst als stagiair tijdens haar natuur educatieve opleiding aan de Aeres Hogeschool in Wageningen, later als invalcoördinator. Sinds januari 2025 ook als coördinator voor GroeiTuin013. Zij heeft als pilot een bijzonder leertraject opgezet waarbij basisschoolleerlingen een jaar lang de seizoenen kunnen beleven. “Zo ontstaat verbinding en verantwoordelijkheid,” vertelt ze enthousiast.
Elke vrijdagochtend komt een groep leerlingen van basisschool ‘Klinkers’ uit de Reeshof. In eerste instantie is het project opgezet voor groep 5 t/m 8. Men is echter zo enthousiast dat alle groepen aan bod komen. Janna initieert het project en sluit aan bij de leerdoelen waar de groepen op school al mee bezig zijn. Bijvoorbeeld ‘Mens & Natuur’ zit in het curriculum. Zo’n les wordt dan actief buiten in de tuin aangeboden.
Een impressie van zo’n vrijdagochtend eind maart 2025:
Zo’n 25 leerlingen komen met begeleiding van docenten en ouders enthousiast de tuin inlopen. Men start gezamenlijk buiten op. Janna maakt er een soort ‘tuingym’ van. In groepjes van 5 tot 6 leerlingen gaan ze verder met verschillende taken, begeleid door vrijwilligers van de tuin. Ook dit heeft een verbindende functie. Er worden kruiden geproefd in de kas, bloemen moeten bemest worden, een teelt bed aangeharkt, snijbieten gezaaid, de varkens gevoerd, aardbeien gepland, compost gereden én… elke week duikt een groepje de keuken in mét producten uit de tuin. Deze keer worden er met eieren en verse kruiden heerlijke pannenkoekjes gebakken.
En wat een enthousiasme onder de leerlingen. Ze werken lekker door, kijken bij elkaar en komen aan het einde van de ochtend samen. Daar is Janna weer met haar centrale vraag: Welke 6 punten helpen je bij een gezonde leefstijl? Belangrijk hierin is een goede bodem. Hoe je die ook op school (in de tuin) kunt creëren hebben de leerlingen die dag bij GroeiTuin013 geleerd.
De groepjes vertellen over hun werkzaamheden en ervaringen. Kijk, daar komen de pannenkoekenbakkers trots met bordjes vol vers lekkers uit de keuken gelopen! Onder applaus delen ze uit en genieten de kinderen nog na van deze heerlijke ochtend.
Visie Janna: ‘Door verwondering ontstaat verbinding en hierdoor ook verantwoordelijkheid’. Ter illustratie: de kinderen verwonderden zich over de uitleg hoe bloemen bevrucht worden en de volgende groep werd op het hart gedrukt vooral níet over de bloemen heen te lopen!